|
Resumo/Abstract
O aluno entrou este ano lectivo para o
Jardim-de-infância com cinco anos e nove meses.
Foram
elaborados o respectivo Plano Educativo Individual e
Programa Educativo com base nas orientações curriculares
para o pré-escolar.
O aluno passou a beneficiar de apoio especializado
distribuído por três dias da semana, em contexto de
sala.
A educadora e docente de educação especial desenvolveram
com o aluno, ao longo do ano lectivo, actividades
específicas, de acordo com os objectivos definidos no
P.E..
Apresentamos
a planificação do processo de avaliação, com recolha de
informação por referência à C.I.F.:
Programa Educativo Individual,
Checklist,
Relatório Técnico-pedagógico.
|
