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Resumo/Abstract
No âmbito da Acção de Formação “CIF: Um Novo
Paradigma de Avaliação das NEE”, foram desenvolvidas
actividades que permitiram um melhor conhecimento da CIF
e por conseguinte uma melhor compreensão dos documentos
que foram chegando aos professores de Educação Especial
de uma forma menos formal.
Esta formação permitiu estruturar um roteiro de
avaliação que se apresenta de forma resumida. O roteiro
constitui uma das componentes da avaliação e pretende
exemplificar a Planificação do Processo de Avaliação,
por referência à Classificação Internacional de
Funcionalidade (CIF).
Apresentamos inicialmente a caracterização de um aluno
que frequenta o 5º ano da EB2,3 da Costa de Caparica e
as propostas de intervenção para o referido aluno.
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