praTICar ao Sábado
 

Domitila Cardoso
CC Proformar

O Centro de Competência Proformar realizou, em parceria com o Centro de Competência Educom as VIII Oficinas de Formação: A Escola na Sociedade da Informação e do Conhecimento, na 8ª edição, com o título "praTICar ao sábado".

Foram realizados 3 sessões de trabalho para os dias 3 de Março, 28 de Abril e 26 de Maio, que contaram, no total, com cerca de 200 participantes, 9 comunicações e 8 sessões práticas.

Em cada encontro foi abordado um tema, respectivamente, e-learning, e-portfólios e e-repositórios.

Em cada dia a organização dos trabalhos foi a seguinte: um painel de manhã, das 10.00 às 12.00 e três sessões práticas à tarde, das 14.00 às 17.00. Nas sessões práticas os participantes foram distribuídos pelos workshops, segundo as suas preferências.


E-learning, dia 3 de Março

O encontro do dia 3 de Março teve como finalidade promover a reflexão e o debate sobre o uso educativo de plataformas de e-learning, no painel realizado das 10h às 12h com a participação de Vítor Teodoro- FCT-UNL, Fernando Albuquerque Costa - FPCE-UL e José Luís Ramos Uevora.


Sessão prática 1 (14h-17h00)
Tema: Moodle
Dinamizador: Hugo Domingos

O objectivo desta sessão de trabalho foi o de divulgar esta tecnologia de forma a contribuir para a simplificação e melhoria dos projectos das escolas.

A moodle é um sistema de gestão de conteúdos open source, CMS (Content Management System). Esta plataforma permite a construção de cursos online e pode ser usado em trabalho colaborativo, na criação de páginas pessoais, portfolios ou mesmo blogs.

É um Sistema Online de Gestão da Aprendizagem e de Trabalho Colaborativo que possibilita:

• Pensamento construtivista e sócio-construtivista
• Entre-ajuda
• Partilha de saberes/conhecimentos
• Rede
• Melhoria do processo ensino-aprendizagem

Nesta sessão pretendeu-se mostrar boas práticas educativas, seguida de uma sessão de trabalho prático onde foram abordados princípios básicos na produção de disciplinas baseadas na Internet, e sítios Web, e na disponibilização on-line de recursos e de actividades (http://moodle.fct.unl.pt/ciencianaescola).

Sessão prática 2 (14h-17h00)
Tema: Joomla
Dinamizador: Rui Páscoa e Jorge Damásio

O objectivo desta sessão de trabalho foi o de divulgar esta tecnologia de forma a contribuir para simplificação e melhoria dos projectos das escolas.

A Joomla é um sistema de gestão de conteúdos open source, CMS (Content Management System). Possibilita criar portais dinâmicos com diferentes níveis de acesso à informação.

A Joomla é o CMS com maior expansão e prémios obtidos, sendo também, provavelmente, o mais procurado, com a maior comunidade e recursos disponibilizados.

Nesta sessão mostraram-se boas práticas de portais de escolas, seguida de uma sessão de trabalho prático onde foram abordados princípios básicos de funcionamento, publicação e parametrização de informação.


Sessão prática 3 (14h-17h00)
Tema: Dokeos
Dinamizador: José Fernandes

O objectivo desta sessão de trabalho foi o de divulgar esta tecnologia de forma a contribuir para simplificação e melhoria dos projectos das escolas.

A Dokeos é uma plataforma de e-learning open source utilizado por organizações em todo o mundo para criação de cursos on-line, para comunidades e escolas.

Principais recursos: chat, fórum, editor online de arquivos e medias, login de alunos, criação de paginas online, ficha individual de alunos com foto, categorias de grupos e classes, criação de documentos com editor HTML, criação de formulários de testes quizzs, sistema de download com upload organizado por categorias e subcategorias e outros recursos de menor importância.

Nesta sessão pretende-se mostrar boas práticas de portais de escolas, seguida de uma sessão de trabalho prático onde serão abordados os princípios básicos de funcionamento.


E-portfólios, 28 de Abril

O encontro do dia 28 de Abril teve como finalidade promover a reflexão e o debate sobre  e-portfólios.

O painel realizado das 10h às 12h foi moderado pela Dra Ana Paula Silva da Esc. Sec.Daniel Sampaio e contou com a participação de Valère Awouters da Katholieke Hogeschool Limburg, Bélgica, Isabel Martins da Universidade do Porto e José Manuel Soares da Escola Superior de Educação de Santarém que apresentaram, respectivamente, as seguintes comunicações Learning and coaching with an E-portfolio and Personal Development Plan, Projecto de Portefólios Digitais da UPorto e E-Portefolios e Histórias de vida: instrumento pedagógico de empregabilidade (http://www.eses.pt/usr/enlaces/quem_somos.htm).


Sessão prática 1 (14h-17h00)
Tema: E-portfolio e Plano de Desenvolvimento Pessoal
Dinamizador: Valère Awouters

Esta sessão prática teve como finalidade a utilização das potencialidades educacionais dos portfólios com a apoio das Tecnologias de Informação e Comunicação no desenvolvimento profissional dos professores.

Sessão prática 2 (14h-17h00)
Tema: Portfólio Digital e a Web Social
Dinamizadores: João Carlos Sousa, Jorge Damásio

Com esta sessão pretendeu-se contribuir para o conhecimento e implementação de uma ferramenta, e-Portefolio, de sociabilidade – WEB 2.0.

Sessão prática 3 (14h-17h00)
Tema: Avaliação de Competências com Portfólio
Dinamizadora: Ana Paula Silva

A dinamizadora desta sessão apresentou um artigo sobre esta temática (ver p. 8).
 

E-repositórios (Repositórios Digitais de Informação), 26 de Maio

O painel realizado das 10h às 12h foi moderado pelo professor Rui Páscoa e contou com a participação de Maria João Gomes da Universidade do Minho, Alexandre Lima do Projecto Acessus e João Correia de Freitas da equipa de Missão CRIE / Ministério da Educação.

Na sua comunicação Maria João Gomes apresentou, entre outros, um projecto em fase inicial na Universidade do Minho: TecMinho-Repositório de Conteúdos Educativos.

O Projecto Acessus (http://www.acessus.net/html/index.php) surgiu de uma candidatura da Escola Secundária Poeta António Aleixo ao I Concurso Nacional de Materiais de Apoio à Revisão Curricular e Organização Escolar, em parceria com mais três escolas secundárias do Algarve: Júlio Dantas de Lagos, Secundária de Albufeira e Pinheiro e Rosa de Faro.

A coordenação da execução global do Acessus está a cargo da escola promotora do projecto, cabendo a cada uma das restantes a responsabilidade de coordenação local das equipas de trabalho e do conteúdo de duas disciplinas, das oito inicialmente seleccionadas e sobre as quais incide o trabalho a desenvolver.


Sessão prática 1 (14h-17h00)
Tema: Hotpotatoes
Dinamizadores: Guida Querido

Esta sessão prática (http://guida.querido.net/aulas/) teve como objectivo a iniciação dos participantes no uso do Hot Potatoes para criação de exercícios interactivos na internet ou em redes locais.

Foram divulgados sítios que disponibilizam exercícios em didácticos - criados com Hot Potatoes ou outros programas de autoria.

Sessão prática 2 (14h-17h00)
Tema: Didapages (livro electrónico interactivo)
Dinamizadoras: Alexandra Pedro e Maria João Alves

Pretendeu-se dar a conhecer as potencialidades educativas e iniciar os participantes no software Didapages (http://www.fruitsdusavoir.org/). Foram divulgados alguns exemplos já realizados pelas dinamizadoras da sessão.