Mar da Palha, o jornal da ESEN

Luís Maia
Esc. Sec. Emídio Navarro,
Almada

O Mar da Palha, jornal da Escola Secundária Emídio Navarro (ESEN), de Almada, é um projecto englobado nas actividades do Centro de Recursos desta escola, que retomou a sua publicação em 2002/2003, após duas interrupções e alguns anos de inactividade, tendo sido atingido, com a última edição do ano lectivo anterior o n.º 19, 12.º desde que retomámos a actividade do jornal.

Não querendo, por fastidioso, enumerar as óbvias e conhecidas dificuldades por que passa um projecto deste jaez, comuns à maioria dos jornais escolares, pretendo antes realçar a importância que o Mar da Palha vai adquirindo entre a comunidade escolar, amplamente comprovada nas temáticas presentes nas suas edições. E é um ponto essencial para a demonstração da importância que o jornal vai ganhando, porque quer ser uma ferramenta para o debate de assuntos relevantes para a comunidade escolar e pretende, também, contribuir para a promoção das relações entre a escola e o meio em que se insere.

Na realidade, e feito o levantamento do que foram estas doze edições, constata-se a existência de uma diversidade temática que me apraz por demonstrativa dos interesses e preocupações múltiplas da comunidade escolar, com especial ênfase nos dos alunos, patenteados nos seus trabalhos que deram a conhecer nas nossas páginas: desde as actividades dos clubes às exposições, do relato de acções pontuais à divulgação de actividades de cariz mais institucional, a vida da escola marcou presença assídua no jornal. Os interesses e apreensões dos alunos, quase sempre pela sua palavra, foram uma constante nas nossas edições e espero que assim prossiga.

As relações entre a escola e o meio envolvente também passam, de forma notória, pelas páginas de um jornal escolar e pelo que ele pode ajudar a descobrir fora das quatro paredes em que é feito. Assim, houve durante estes últimos anos a intenção de mostrar algumas instituições do concelho, documentadas no jornal nos trabalhos de entrevista, de pesquisa, de reportagem, efectuados pelo alunos.

Todavia, é nossa aspiração que o Mar da Palha se não confine à comunidade educativa ou ao meio envolvente; deste modo, sempre que surgiu oportunidade para tal, foram efectuados trabalhos que mostraram outros espaços, outros mundos, que um jornal escolar não tem, forçosamente, de permanecer encerrado na escola.

Se o já tão propalado propósito de diversidade temática que proporcione a desejada e já referida intenção de que o jornal seja uma ferramenta para o debate de assuntos relevantes para a comunidade escolar foi amplamente considerado anteriormente, não quero deixar de salientar também o envolvimento de professores e alunos neste projecto. Relevo, igualmente, o facto dos citados professores e alunos serem oriundos de diferentes áreas disciplinares e níveis de ensino, o que tem permitido uma abertura das nossas edições às mais diversas temáticas. Agrada-me, também, o facto de conseguirmos manter os alunos em maioria, em cada edição, com a sua consequente responsabilização nas diferentes fases de produção do jornal.

Concluindo esta breve apresentação do Mar da Palha e das subsequentes actividades para que possa ser publicado, apraz-me considerar que é um projecto que tem tentado (e algumas vezes conseguido) ir ao encontro de alguns objectivos como seja o aprofundar o conhecimento das virtualidades e limitações da actividade jornalística, o contribuir para o desenvolvimento da Educação para os Media, promover a utilização das Tecnologias da Informação e da Comunicação na produção de jornais escolares e o utilizar o jornal escolar como um instrumento de divulgação científica. Esse meu agrado advém, essencialmente, de cuidar que eles são determinantes no crescimento intelectual dos primeiros destinatários de todo o nosso trabalho, os alunos.