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A palavra aos formandos...
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Na comemoração do 10º aniversário
do Proformar deixo aqui o meu testemunho como sinal de gratidão por tanto que os vários
formadores contribuíram para a minha realização pessoal.
Sou professora de Matemática e num desejo de permanente actualização e de formação continua, tenho participado em encontros, conferências, cursos, jornadas e acções de formação, numa perspectiva da educação integral do homem incluindo a dimensão
humana-religiosa, mesmo já não tendo necessidade de obtenção de créditos.
A área mais fascinante para mim é a das
TIC, tecnologias da informação e comunicação.
Destaco, por exemplo, algumas das acções que mais me interessaram, sobretudo as promovidas
pelo Proformar:
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As 1ª Jornadas Pedagógicas "A Escola no território educativo"
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Acção de formação: "S.E.U.C. - Da Teoria à Prática de um Ensino Diferenciado"
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1ª e a 2ª Oficina de Formação - "A Escola na Sociedade de Informação"
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"Sistematização e Consulta de Informação: O Banco de Dados como Recurso da Escola , do Professor e do Aluno"
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"As TIC em Projectos Interdisciplinares"
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"A Internet como Recurso Pedagógico"
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"1º Encontro de Centros de Recursos Educativos"
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Acção de formação "As TIC na Educação: Aplicação e Novas Abordagens na Relação Ensino Aprendizagem"
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Acção de formação -"A Internet como Recurso Pedagógico: Discussão, Utilização, Pesquisa e Elaboração de Material Didáctico"
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"Técnicas de Desenho Artístico: Corel Draw"
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"Curso de Desenho assistido por computador"
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"Produzir e criar projectos gráficos - Pintar, editar e transformar imagens"
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"Utilização de redes informáticas em contexto educativo"
Tudo isto tem contribuído para com grande facilidade usar o computador.
Com os alunos vou algumas vezes ao laboratório de Matemática e à sala de recursos procurando alguns sites na Internet relacionados com a Matemática. Agora, alguns deles, alunos do ensino recorrente,
vêm pedir ajuda para encontrarem, por exemplo sites relacionados com a vida profissional, ofertas de emprego.
Depois de frequentar uma acção de formação sobre Internet entusiasmei-me e fiz a minha primeira página com o tema "Núcleo da Matemática" e "Ano 2000 - Século XXI - 3º Milénio". Este último tema foi tratado por mim tendo como motivação as dúvidas de vários alunos ao longo do ano de 1999 sobre o verdadeiro ano 2000, e o começo do século XXI e do 3º milénio.
Pode ser consultada em www.terravista.pt/fernoronha/2379
Depois desta e para comemorar o 25º aniversário da Paróquia de Cristo Rei em Almada no ano 2001, lancei a página
http://7mares.terravista.pt/pcrei
Mais recentemente para as crianças, adolescentes e jovens fiz três páginas com muitas imagens, tipo banda desenhada:
Que o Proformar continue a cumprir a sua Missão de ajudar aqueles que por sua vez ajudam outros a crescer para a VIDA !
Graça Araújo -
Professora
Escola Secundária Fernão Mendes Pinto
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sentir
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agora
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O
sentir de um não docente na formação
A ideia de qualidade nos serviços público: é hoje um imperativo, quer porque os cidadãos são cada vez mais exigentes em relação aos serviços que a Administração Pública lhes presta, quer porque os funcionários e agentes aspiram a que o seu trabalho seja mais responsável, mais gratificante e rico sob o ponto de vista do seu conteúdo funcional.
Por este motivo, se exige e se deve fomentar cada vez mais o conceito de FORMAÇÃO.
Uma vez que os funcionários quer administrativos quer auxiliares estão cada vez mais atentos e lúcidos e não se deixam vencer nem pela frustração nem pelo desanimo, se, de acto, têm a noção de que o que vai mal não é o resultado de uma fatalidade, mas dos erros, deformações e abdicações daqueles que, até pelas responsabilidades contraídas (Conselhos Executivos, Chefes de Serviços, Serviços Centrais,
etc) tinham obrigação de dar à Formação em exercício outra altura e alcance.
Pretende-se que os formandos no decorrer das acções experimentem diversos instrumentos passíveis de facilitar a criatividade, construam e reconstruam, criem e recriem, num processo duplamente criativo para depois poderem transportar esse SABER para os serviços dos
quais fazem parte.
Com esta convicção, todo o trabalho a desenvolver numa acção de formação deverá dar um significado próprio ao conhecimento já adquirido
e criar representações do conhecimento coerentes e com significado, estabelecer relações entre novos conceitos e os já existentes, envolvendo o formando num processo activo, criador de oportunidades, fomentando o conceito de trabalho de grupo, a discussão, aplicação de conhecimento e
acima de tudo uma certa dose de criatividade para aplicar nos serviços
a que pertencem.
Estou em crer que agora mais que nunca, existe a consciência da necessidade de uma aprendizagem efectiva e sustentada por parte de toda a comunidade educativa, nomeadamente os Conselhos Executivos que desejam que as suas escolas sejam espaços vivos e participativos de construção de uma nova forma de estar dos seus funcionários perante os outros cidadãos.
Nem sempre é fácil. Alguns espinhos se deparam no caminho por vezes tortuoso de quem quer levar adiante um mais SABER para APRENDER.
Os horários nem sempre são os mais adequados às necessidades dos
formandos, impossibilitando, muitas vezes a sua presença em acções de formação.
As temáticas, muitas vezes interessantes, são transmitidas de
uma forma um pouco apressada e sem um objectivo consciente da sua necessidade na aplicação nos serviços aos quais os funcionários pertencem.
Uma palavra de apreço, muita sentida, pela coragem e determinação da equipa do Centro de Formação Proformar, pela sua forma de estar na formação, pela árdua tarefa que tem levado avante, acreditando que, uma das finalidades da educação é criar indivíduos abertos à
mudança.
Bem hajam!
O funcionário administrativo
Vítor Doria
Escola Secundária Fernão Mendes Pinto
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E agora? Ficar ou continuar?!
Ao tomar conhecimento, através de uma colega de trabalho, do site da
ANEFA, consultei-o e, depois de trocar impressões com o meu marido, considerámos que poderia ter interesse dada a nossa experiência de vida.
Telefonei para Lisboa, para saber o que era necessário, e em virtude de residir na Margem Sul, informaram-me que deveria entrar em contacto com o Centro de Formação Almada Ocidental -
PROFORMAR, na Escola Secundária da Sobreda.
Após telefonema, enviei a minha ficha de inscrição por fax e foi marcada entrevista com a Sra. Dra. Sara (pessoa extraordinária, que me transmitiu uma motivação e um entusiasmo tal, que logo ali resolvi "abraçar" esta nova etapa). A perspectiva era a de que daqui para a frente os conhecimentos que tinha adquirido ao longo da vida (profissionais e pessoais) iriam servir não só como ferramentas pessoais, mas também como um degrau para chegar mais longe.
Tudo isto e as aulas que foram ministradas, deixaram-me preparada para efectuar o exame final do CRVCC (Centro de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências), no qual fui aprovada, com a equivalência ao 3º Ciclo do Ensino Básico (9º ano).
E agora?!
Ficar ou continuar?!
Ir atrás de um sonho?!
Incentivada por toda equipa do PROFORMAR (em especial a Dra. Sara e a Prof. Luisa Ferreira) e pelos seres mais importantes da minha vida (marido e filhos), continuei.
Neste momento encontro-me a concluir o 11º ano, na Cooperativa de Ensino do
Laranjeiro.
E agora?!
Ficar ou continuar?!
Ir atrás do sonho?!
Quem sabe ...
... a queima das fitas é algo que ...
Por tudo isto, pela realidade do momento e pelo sonho do futuro, estou grata ao
C.R.V.C.C. e, aconselho a todos os que estejam em condições similares às minhas que procurem
o PROFORMAR.
Obrigada por tudo.
Bem hajam ...!
Maria Celeste Pereira de Sousa
Formanda CRVCC
2003-06-12
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