DESCOBRIR PESSOAS E ORIENTAR O SEU DESENVOLVIMENTO

José Manuel Bautista Vallejo
EU PhD
Universidade de Huelva, Espanha

Tener presente la sublime importancia de la realidad personal del hombre, permite intentar la empresa de explicar el desarrollo de la persona en el contexto educativo.

Desde el principio vamos a proponer a la persona como fundamento, como sujeto y “objeto” de la educación, porque desde este punto de partida somos más hábiles a la hora de explicar la excelencia de un proceso educativo, que consigue optar y realizar ese estado a tenor de su implicación en las realidades personales. La educación se colma cuando se inclina a considerar a la persona como fundamento esencial de la misma, de esa forma es como, además, la educación propone personas en plenitud.

Puede sonar a verdad sabida esta afirmación si no fuera porque aclaramos considerando que aunque el hombre es persona, no todo en él es personal, dado que está sujeto a múltiples formas de despersonalización, razón por la cual se ha podido escribir la historia de la humanidad, pero también la historia de la inhumanidad. Esta es la principal razón por la cual la excelencia personal no es un hecho constatado en cualquier situación educativa, ni siquiera perseguido en todos los procesos educativos que se desarrollan.

Acudiendo a la historia de las realizaciones del hombre, previa a la situación actual y en algún momento conviviendo aún por connivencia con la llamada postmodernidad, se originó la modernidad; pero el hombre moderno se siente hoy demasiado débil para llevar sobre sus hombros el peso del mundo que su propia exaltación ha cargado sobre él.

El paso que se ha dado entre estos dos momentos hace que se caracterice este último no por una tentación irrefrenable del hombre, como antaño, de fundamentarlo todo en la razón humana, sino la de renunciar a todo intento de fundamentación, para entregarse sin demora y sin conciencia al hedonismo y a los placeres que le ofrece la sociedad de consumo.

Es la postmodernidad la que ha llegado y materializado un sujeto esquizoide, fracturado y fragmentado, desconfiado ante todo proyecto que se presente como la respuesta a la totalidad de la existencia.

Por ello, una vez reconocida la persona, se confirma la necesidad de plantear sus posibilidades de desarrollo. Aunque la persona es en el origen, también se da un proceso mediante el cual se llega a la persona. Ésta es la llamada personalización. Por eso estamos en la necesidad de DESCOBRIR PESSOAS y el deber de ORIENTAR O SEU DESENVOLVIMENTO.