Viver a leitura é algo que nem sempre é fácil alcançar entre as crianças se nós professores, nos limitarmos à actividade da leitura dos textos dos manuais escolares. Embora muitos manuais já apresentem bons textos de autor que podem ser trabalhados com interesse com os alunos, por vezes a selecta apresenta-se descontextualizada do meio local onde os alunos vivem. Neste âmbito, no ano lectivo de 2000/2001, na escola Maria Rosa Colaço surgiu a ideia de se implementar, com alunos do 4º ano de escolaridade, um projecto de Leitura do livro “O Corticeiro Flautista” de António Alberto C. P. Ramos com ilustrações de Cármen Rosa, associado ao estudo do Património Local. Este livro foi editado pela Junta de Freguesia de Almada, em 1997 e não existe nos circuitos comerciais nem mesmo na grande maioria das escolas do nosso Concelho de Almada.
Ao som dos acordes da Banda Filarmónica Impossível, a Liberdade ia enchendo as ruas (…)» Ilustração do livro “ O Corticeiro Flautista”

Assim, a leitura do livro “O Corticeiro Flautista”, serviu de meio condutor a todo o projecto que abrangeu de uma maneira geral, visitas de estudo a locais históricos do Concelho de Almada, entrevistas e conversas com o autor e com a ilustradora, actividades de sala de aula assim como: a construção de um friso cronológico, elaboração de álbuns de fotografias, escrita de textos, organização de um diaporama feito pelos alunos e pintura de um painel de azulejos. Os alunos organizaram ainda, uma mostra em papel de cenário de todas as fases do projecto, desde planificações, registos de opiniões de encarregados de educação, desenhos e outros.Tudo começou com a seguinte leitura do livro “Esta história não é verdadeira mas quase. Ela refere-se a acontecimentos de antigamente contados de forma imaginada.”
 

Trabalho de pintura, legendado, sobre o livro “O Corticeiro Flautista” com a mesma técnica de pintura utilizada nas ilustrações do livro		Pintura do Painel de Azulejos alusivo ao tema do Património Local, onde as crianças representaram, conclusivamente, os aspectos estudados		Pintura a guache feita por alunas, representando o Concelho de Almada no séc. XIX

“Tudo isto se passou há muito tempo, quando os teus pais e avós não eram nascidos. Naquele tempo as crianças andavam descalças e ainda não iam à escola …Naquele tempo ainda nem se conheciam as vacinas e as pessoas, de noite, usavam velas e candeeiros de petróleo em vez de lâmpadas. Tudo isto aconteceu há mais de cem anos, no final do séc. XIX. Por isso os lugares de Almada eram diferentes”

Na sequência da leitura fomos estudando e aprendendo aspectos sobre os corticeiros, tanoeiros, pessoas influentes na localidade, o início das Bandas Filarmónicas e consequentemente dos Clubes Recreativos (colectividades), enfim dos modos de vida de antigamente.

Ao fim destes anos, considero que a leitura do livro foi mesmo muito produtiva para os alunos que agora já estão no nono ano de escolaridade e discutem com propriedade, aspectos da história local com os seus professores actuais.

Ainda bem que me resta um “exemplar”, pois assim para o próximo ano lectivo poderei repetir a experiência…