O que é a TLEBS?

A importância de uma actualização terminológica
 

Diana Ferreira

Professora de Português
FORINO - Esc. Prof. Novas Tecnologias, Telheiras

Universidade Sénior de Almada

No início de mais um ano lectivo somos agraciados com algumas novidades no âmbito da Língua Portuguesa. Assim sendo, é de realçar a insurreição que tem causado a implementação da TLEBS (Terminologia Linguística para os Ensinos Básico e Secundário). Esta terminologia foi adoptada pelo Ministério da Educação como documento de referência em matéria de Língua Portuguesa, em 2004, pela portaria 1488/2004, de 24 de Dezembro. Trata-se de uma medida que tem como intuito ser uma referência para as práticas pedagógicas dos professores das disciplinas de Língua Portuguesa e de Português, bem como proporcionar a produção de documentos em matéria de ensino e divulgação da língua portuguesa.

Assim sendo, a adopção da TLEBS vem colmatar a desordem terminológica presente no documento legal em vigor (Nomenclatura Gramatical Portuguesa, de 1967) que estava cientificamente desactualizada.

Os objectivos da constituição da TLEBS procuram:

• Dar conta dos avanços da linguística enquanto ciência;

• Constituir uma terminologia especializada apta a instituir e a descrever os factos linguísticos;

• Permitir a criação de instrumentos de trabalho reconhecíveis por professores e alunos;

• Delimitar o conhecimento pedagogicamente válido na área da linguística;

• Clarificar as bases da relação entre os saberes escolares e os saberes científicos.

Dada a importância desta matéria, no ano lectivo de 2005/2006 a experiência pedagógica piloto da Terminologia Linguística para os Ensinos Básico e Secundário, foi levada a efeito pela Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular (DGIDC), em 14 agrupamentos de escolas e em 3 escolas do ensino básico, em território continental e 5 escolas da Região Autónoma da Madeira, envolvendo cerca de 174 professores. Deste trabalho colectivo surgiram muitos materiais didácticos e relatórios disponíveis, em http://www.dgidc.min-edu.pt/TLEBS/exp_pedagogica.asp, para os professores consultarem, questionarem e aplicarem.

Com efeito, novos horizontes se avistam na Língua Lusa e enquanto actores desta devemos acompanhar as suas evoluções científicas, bem a par da inovação tecnológica que tanto caracteriza a nossa era e afinal temos” gente em que tanto obrou a Língua Portuguesa e que o amor dela nos traz tantos mil cuidados” (adapt.) João de Barros, In Cartinha para Aprender a Ler.